Archiwum autora:admin

Przygotowując się do rozszerzania diety, zastanawiamy się nad kolejnością wprowadzanych produktów, ich konsystencji oraz wielkość. Jak często podawać posiłki? Ile powinno zjeść niemowlę? Kiedy wprowadzać alergeny do diety dziecka? Rodzice szukają odpowiedzi                      u pediatrów, radzą się znajomych bądź rodziny, przeszukują internet w nadziei, że uzyskają odpowiedzi na nurtujące ich pytania. Nowe standardy i zalecenia, różne […]

Istniej powszechne przekonanie, że logopeda pracuje głównie z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym. To prawda, że zazwyczaj problemy artykulacyjne diagnozowane są już u dzieci kilkuletnich. W terminologii logopedycznej wady wymowy są powszechnie określane mianem dysalalii, czyli zaburzenia mowy, w którym poszczególne głoski lub ich połączenia są realizowane wadliwie, przy czym inne podstawy języka są […]

Terapia ręki skupia się na poprawie funkcjonowania i doskonalenia ruchów obręczy barkowej oraz kończyn górnych. Wprowadzone ćwiczenia opierają się głównie na usprawnieniu motoryki małej, czyli precyzyjnych ruchów rąk, dłoni i palców. Terapia ręki skupia się na dostarczaniu wrażeń dotykowych, poznawaniu różnych faktur oraz kształtów przedmiotów. To ćwiczenia i zabawy, które rozwijają i usprawniają precyzyjne ruchy […]

Afazja dziecięca to specyficzne zaburzenia językowe. U dzieci tych nie stwierdza się niepełnosprawności intelektualnej, porażenia mózgowego, całościowych zaburzeń rozwojowych oraz nieprawidłowo funkcjonującego słuchu. Pomimo tego obserwuje się u nich trudności z nabywaniem oraz rozumieniem języka. Jaka zatem jest przyczyna specyficznych zaburzeń mowy i języka u dzieci? To organiczne uszkodzenia struktur mózgowych w okresie pre – […]

Rodzice bacznie obserwując rozwój swojego dziecka niejednokrotnie zastanawiają się czy rozwój mowy ich pociechy przebiega zgodnie z normą. Szukają porad i opinii specjalistów. Niestety często napotykają na swojej drodze „mity logopedyczne”, które osłabiają ich czujność. Dla uwagi przytoczę kilka z nich: „chłopcy zaczynają mówić później”, „ma czas do 3/4/5 roku życia”, „jego tata też późno […]

Jąkanie od dawna rozbudza chęć poznania przyczyny wywołującej niepłynność mówienia. Zaburzenie to zasadniczo komplikuje zdolność komunikacyjną i społeczne funkcjonowanie. Wprawdzie jest obecne od starożytności lecz do tej pory nie ustalono czy jest to: • objaw bądź zespół objawów,• choroba czy jej sympxom,• nerwica czy jej objaw,• zaburzenie komunikacji słownej czy wyuczone zachowanie werbalne. Jąkanie postrzegane […]

Obserwuj czy Twoje dziecko reaguje na dźwięki. Prawidłowo funkcjonujący słuch warunkuje czynny rozwój mowy. Dziecko najpierw słyszy i rozumie potem zaczyna mówić. Słuch jest podstawą w procesie nabywania mowy. Mów do dziecka. Opisuj otaczający go świat, to co wspólnie robicie. Nazywaj wykonywane przez niego czynności. ALE nie zalewaj swojego dziecka potokiem słów. Bądź jego partnerem […]

To pytanie często spędza sen z powiek rodziców. Niektórzy powtarzają utarte „slogany” w stylu: przecież chłopcy mówią później; ja piłam z butelki do 6-go roku życia i mówię pięknie; owszem ogląda dużo bajek, ale same edukacyjne i proszę jak dużo już słówek po angielsku zna!; ma czas do 3-go roku życia. Istnieją okoliczności, w których […]